miércoles, 24 de octubre de 2012

AYUDA MEMORIA PARA EL USO DE LA PLATAFORMA CREA...


¿CÓMO INGRESAR A LA PLATAFORMA DESDE SUGAR?

1. Una vez elegida la actividad NAVEGAR y asegurarse de estar conectado a alguna antena, anotar en direcciones (bien arriba, en la primera barra): mapa.crea.ceibal.edu.uy.

2. Elegir el departamento de Salto y seleccionar Escuela 001 de Salto.

3. Hacer clic en entrar a la escuela.

4. Ingresar usuario y clave,
            - usuario: cédula de identidad sin puntos ni guion (por ejemplo: 39995454),
            - clave: fecha de nacimiento (por ejemplo: 08.04.2000).

5. Elegir el grupo:
            - 5° y 6°.


¿CÓMO TRABAJAR EN LA PLATAFORMA DESDE SUGAR? (una vez la maestra haya ingresado actividades, enviado mail interno y abierto un foro)

6. Ir a PRESENTACION y leer ¡¡¡BIENVENIDOS!!!.

7. Ir a MAIL INTERNO, abrir el mensaje que les envió la maestra haciendo clic en el nombre de la maestra, leer el mensaje, elegir RESPONDER y responder el mensaje. Luego hacer clic en ENVIAR MENSAJE Y CERRAR VENTANA.

8. Regresar al AULA VIRTUAL (en algunas XO es imposible, hay que volver a ingresar como lo indica el paso 1) e ir a FOROS, abrir la unidad que indique la maestra y hacer clic sobre el DEBATE PUBLICADO. Leer todas las intervenciones y si no encuentran una con su nombre, ir al final e INTERVENIR EN EL TEMA DE DEBATE. Hacer clic en ACEPTAR.

9. Ir a PROGRAMA y mirar los avances, si todo dice 0% es porque no tienen ninguna tarea terminada y aceptada por la maestra.

SI VAN A TRABAJAR EN UNA ACTIVIDAD ESPECÍFICA ACORDADA CON LA MAESTRA

10. Ir a PROGRAMA y hacer clic la unidad acordada con la maestra.

11. Hacer clic sobre la actividad acordada, leer los comentarios que aparecen y descargar el archivo adjunto haciendo clic sobre él. (Si no se puede descargar el archivo adjunto, se busca en ARCHIVOS con el nombre de la unidad, se hace clic sobre él y se elige guardar, así queda guardado en el diario.)

12. Ir al DIARIO, poner el cursor sobre el archivo recién descargado, elegir EMPEZAR CON LEER y leer atentamente la actividad.

13. Centrar la o las actividades a realizar en la pantalla y realizar una captura presionando al mismo tiempo las teclas ALT y 1. (Si son varias actividades y no se pueden centrar en una sola pantalla se realizan varias capturas.)

14. Ir al DIARIO, hacer clic sobre la flecha gris que aparece a la derecha de la captura, y luego de asegurarse de que quedó en óptimas condiciones cambiarle el nombre en el recuadro superior gris, anotando, por ejemplo: problemas 1 y 2 de la actividad 1 de la maestra Serranna.

15. Abrir un nuevo archivo ESCRIBIR, y luego de realizar varios enter, volver al principio de la hoja, elegir la herramienta que parece una ventana con rejas y luego la herramienta INSERTAR IMAGEN, al abrirse el DIARIO, hacer clic sobre la captura realizada.

16. En el archivo ESCRIBIR, realizar las actividades debajo de la o las capturas, y sólo al terminar elegir el ícono de ESCRIBIR que aparece en color, ponerle nombre al archivo, por ejemplo: actividad 1 de la maestra Serranna, y elegir el libro que aparece en color para GUARDAR UNA COPIA.

17. Regresar a la plataforma, repetir el punto 10 y hacer clic sobre la actividad acordada, y en REALIZAR LA ACTIVIDAD, luego de escribir un mensaje para la maestra, presionar BROWSE y adjuntar el archivo ESCRIBIR recién guardado. Hacer clic en ACEPTAR y en OK.

domingo, 21 de octubre de 2012

CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA...

http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/100208_circulo_circunf.elp/index.html

BODY PARTS...

http://www.youtube.com/watch?v=EyNobTtxZ10


PUMPKIN

MOUTH
I HAVE 1 MOUTH

EYES
I HAVE 2 EYES

NOSE
I HAVE 1 NOSE

EYEBROWS
I HAVE 2 EYEBROWS

ARMS
I HAVE 2 ARMS

LEGS
I HAVE 2 LEGS

FEET
I HAVE 2 FEET

EARS
I HAVE 2 EARS

PARA LEER EN FAMILIA...

http://www.enlacesuruguayos.com/historias.htm

JIGSAW PUZZLES

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3aa9dfb1a4d8

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=22bc37aa71be

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1bce03d573a9

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=35d3c1117780

NUMBERS SONGS

http://www.youtube.com/watch?v=Zw6Fps2O7XY&feature=related


ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE,
SIX, SEVEN, EIGHT, NINE, TEN,
ELEVEN, TWELVE, THIRTEEN, FOURTEEN, FIFTEEN, SIXTEEN,SEVENTEEN, EIGHTEEN, NINETEEN, TWENTY
STOP!!
ISN’T THAT FUNNY HOW NUMBERS
HELP ME COUNT, HELP ME COUNT, HELP ME COUNT!!